惠陽府〔2023〕28號

惠州市惠陽區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)惠陽區(qū)全民

科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案

（2021—2025年）的通知

各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，區(qū)政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu)：

　　《惠陽區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案 （2021—2025年）》業(yè)經(jīng)六屆50次區(qū)政府常務(wù)會審定通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。實(shí)施過程中遇到的問題，請徑向區(qū)科協(xié)反映。

惠州市惠陽區(qū)人民政府

2023年7月21日  

惠陽區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要

實(shí)施方案（2021—2025年）

　　為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和廣東省委、省政府，惠州市委、市政府關(guān)于科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要部署，按照《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》（國發(fā)〔2021〕9號）《廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）的通知》（粵府〔2021〕76號）《惠州市人民政府關(guān)于印發(fā)惠州市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）的通知》（惠府〔2022〕78號）精神，進(jìn)一步明確我區(qū)“十四五”期間公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、工作分工和保障措施，制定本實(shí)施方案。

　　一、前言

　　習(xí)近平總書記指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”這一重要指示精神為加強(qiáng)科普工作和提升全民科學(xué)素質(zhì)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。公民具備科學(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神、樹立科學(xué)思想、掌握基本科學(xué)方法、了解必要科技知識，并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實(shí)際問題的能力?？茖W(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，在當(dāng)前高質(zhì)量發(fā)展的總體要求下，不斷提升公民的科學(xué)素質(zhì)就是不斷增強(qiáng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的硬核實(shí)力和長遠(yuǎn)實(shí)力。

　　“十三五”期間，我區(qū)各鎮(zhèn)（街道）、各相關(guān)部門緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作大局，完成了“十三五”公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)目標(biāo)。2020年我區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為11.1%，超過全國10.56%的平均水平，較2015年的7.8%提升了3.3個百分點(diǎn)，為“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　同時，也應(yīng)清醒地看到，目前我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)水平與國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)相比仍有較大差距，公民科學(xué)素質(zhì)工作發(fā)展不平衡不充分，與人民日益增長的美好生活需要和實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的要求還有較大差距。主要表現(xiàn)在：城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展不平衡，面向農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人和農(nóng)村地區(qū)青少年的科學(xué)素質(zhì)工作仍然薄弱；科學(xué)精神弘揚(yáng)不夠，科學(xué)理性的社會氛圍不夠濃厚；科普資源開發(fā)和共享水平、科普公共服務(wù)能力有待提高；科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠均衡，科普智慧化傳播水平不高；全社會科普投入不足，科普人才隊(duì)伍不能完全滿足社會需求，落實(shí)“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排尚未形成等。

　　“十四五”時期是我區(qū)奮力打造“智造高地·活力惠陽”，為惠州打造廣東高質(zhì)量發(fā)展新增長極、建設(shè)更加幸福國內(nèi)一流城市作出新的更大貢獻(xiàn)的關(guān)鍵時期。面向更具影響力的科技創(chuàng)新高地建設(shè)，需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)擔(dān)當(dāng)更加重要的使命。一是需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)彰顯價值引領(lǐng)作用，提高公眾終身學(xué)習(xí)能力，不斷豐富人民精神家園，服務(wù)人的全面發(fā)展。二是需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮重要作用，以高水平創(chuàng)新支撐高質(zhì)量發(fā)展。三是需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)更好促進(jìn)人的現(xiàn)代化，營造科學(xué)理性、文明和諧的社會氛圍，服務(wù)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化。四是需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)更好發(fā)揮橋梁和紐帶作用，深化科技人文交流，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想。

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆一中、二中全會精神，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要論述、對廣東重要講話和重要指示批示精神，貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府工作部署，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為重點(diǎn)，著力打造社會化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、區(qū)域化合作的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營造熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，提升社會文明程度。

　　（二）基本原則。

　　——突出科學(xué)精神引領(lǐng)。踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，傳遞科學(xué)的思想觀念和行為方式，加強(qiáng)對我區(qū)優(yōu)秀科技成果和科技工作者的宣傳，加強(qiáng)理性質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、包容失敗的創(chuàng)新文化建設(shè)，堅(jiān)定創(chuàng)新自信，形成尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的社會氛圍。

　　——堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。發(fā)揮政府在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策支持、投入保障。落實(shí)《廣東省科學(xué)技術(shù)普及條例》，激發(fā)科研院所、企業(yè)、基層組織、科學(xué)共同體、社會團(tuán)體等多元主體活力，激發(fā)全民參與積極性，構(gòu)建政府、市場、社會協(xié)同推進(jìn)的社會化科普大格局。大力推動科普產(chǎn)業(yè)化市場化。

　　——深化供給側(cè)改革。破除制約科普高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制障礙，突出價值導(dǎo)向，創(chuàng)新組織動員機(jī)制，推動科普內(nèi)容、形式、手段等創(chuàng)新提升，探索科普供給新方法、新路徑，提高科普的知識含量，優(yōu)化供需匹配度，提升供給精準(zhǔn)性，滿足全社會對高質(zhì)量科普的需求。

　　——擴(kuò)大開放合作。積極融入粵港澳大灣區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)和交流合作，開展更大范圍、更高水平、更加緊密的科學(xué)素質(zhì)交流，共筑對話平臺，增進(jìn)開放互信，深化創(chuàng)新合作，推動經(jīng)驗(yàn)互鑒和資源共享，共同推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

　　（三）工作目標(biāo)。

　　到2025年，我區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過16.8%，全區(qū)各區(qū)域、各人群科學(xué)素質(zhì)差距明顯縮小?？破展┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成效顯著，科普供需矛盾不斷改善，科普公共服務(wù)能力提質(zhì)增效，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”制度安排不斷完善，公民參與科普的積極性不斷提高，科學(xué)精神在全社會廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚?？破战逃齻鞑ツ芰?、普及程度、創(chuàng)新水平不斷發(fā)展，適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的公民素質(zhì)普及、教育、服務(wù)和創(chuàng)新體系進(jìn)一步完善，科普對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的賦能作用實(shí)現(xiàn)新提高。

　　三、提升行動

　　重點(diǎn)圍繞踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的技能，在“十四五”時期重點(diǎn)面向五類人群精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)施5項(xiàng)提升行動。

　　（一）實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動。

　　全面提升青少年科學(xué)教育水平，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)思維和科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

　　——將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。堅(jiān)持立德樹人，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動，激勵青少年樹立投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神、求真精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)探索類內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索精神。進(jìn)一步提升青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、中學(xué)生學(xué)科競賽、高校科學(xué)營、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等品牌特色活動的質(zhì)量水平。大力開展學(xué)校科技節(jié)、科技周、科普日等活動，普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、避險自救、身心健康等知識，營造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。

　　——學(xué)齡前兒童日常教育融入科學(xué)啟蒙教育。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過游戲、活動和情景式教育等方式進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對科學(xué)的興趣和好奇心。

　　——提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，保護(hù)學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初高中科學(xué)相關(guān)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個性化發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。

　　——實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)科技創(chuàng)新后備人才成長規(guī)律研究，建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個性化培養(yǎng)。開展英才計(jì)劃、青少年科學(xué)俱樂部等工作，協(xié)助市推動從基礎(chǔ)教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式在我區(qū)落地實(shí)施。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，建立完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

　　——建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。充分整合青少年科技教育資源，引導(dǎo)學(xué)校充分利用科技館、博物館、科普教育基地、中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地等科普場所廣泛開展各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。組織科研院所、學(xué)（協(xié)）會、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動和資源。動員和組織科技專家、教育工作者和科普志愿者開展科普報(bào)告進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園和科學(xué)家與學(xué)生面對面交流等各類青少年科學(xué)教育活動。廣泛開展科技節(jié)、科學(xué)營、科技小論文（發(fā)明、制作）等科學(xué)教育活動。推進(jìn)家庭科學(xué)教育，加強(qiáng)對家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長科學(xué)教育意識和能力，掌握科學(xué)教育方法。推動學(xué)校、社會和家庭協(xié)同育人。

　　——實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識和技能培訓(xùn)。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大對科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。

　　（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動。

　　以提升科技文化素質(zhì)為重點(diǎn)，不斷豐富農(nóng)村科普活動和科普資源，持續(xù)改善農(nóng)村科普基礎(chǔ)設(shè)施和科普公共服務(wù)能力，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營能力，培育打造一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。

　　——樹立“相信科學(xué)、和諧理性”的思想觀念。重點(diǎn)圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等，深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動周等群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普宣傳教育活動。充分發(fā)揮農(nóng)村科技特派員、科技專家服務(wù)團(tuán)、科技服務(wù)志愿組織（者）等作用，健全農(nóng)村科普服務(wù)“常下鄉(xiāng)、常在鄉(xiāng)”的長效機(jī)制。

　　——開展高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地、高素質(zhì)農(nóng)民培育示范基地等農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升平臺建設(shè)，依托現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)、新時代文明實(shí)踐中心（所、站），加大高素質(zhì)農(nóng)民、農(nóng)村電商技能人才、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體經(jīng)營者的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)大批適應(yīng)鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　——加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興科技支撐。支持高等學(xué)校、科研院所在我區(qū)開展鄉(xiāng)村振興科技服務(wù)，推廣科技小院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)模式。深入推行科技特派員制度，發(fā)揮農(nóng)村科技特派員、科技人才在農(nóng)村科技宣傳、幫扶中的作用，形成科技人員為鄉(xiāng)村振興服務(wù)的有效機(jī)制。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體，開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會等社會組織開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施導(dǎo)入小農(nóng)戶，實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶和大市場的有機(jī)銜接。

　　——加強(qiáng)農(nóng)村科普體系建設(shè)。完善農(nóng)村科普基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校科普設(shè)施建設(shè)，提高科普大篷車的巡展頻率，建設(shè)一批科普教育基地。推動科技小院、科普惠農(nóng)服務(wù)站、農(nóng)家書屋等服務(wù)平臺建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)科普資源在農(nóng)村落地應(yīng)用。創(chuàng)新農(nóng)村科普形式，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地和科普帶頭人的作用，探索建立科普服務(wù)“三農(nóng)”的新模式。發(fā)揮鎮(zhèn)各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與農(nóng)業(yè)人才的作用，對農(nóng)村基層干部及農(nóng)村各類實(shí)用人才開展科普工作培訓(xùn)。推廣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，示范引領(lǐng)農(nóng)民提升科學(xué)素質(zhì)。

　　（三）實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動。

　　以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

　　——開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功活動，配合開展智慧藍(lán)領(lǐng)、粵菜師傅、南粵家政等活動，加大先進(jìn)典型評選宣傳表彰力度，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。

　　——大力強(qiáng)化技能創(chuàng)新。鼓勵和選拔優(yōu)秀技能創(chuàng)新選手參加多層級、多行業(yè)、多工種的勞動技能競賽，評選區(qū)“最美勞動者”，推薦參評“惠州市青年能手”“鵝城工匠”。建設(shè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室。統(tǒng)籌利用示范性高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才，大力實(shí)施“首席技師”培養(yǎng)工程。組織開展“五小”等群眾性創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

　　——開展職業(yè)技能提升行動。在職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容，逐步構(gòu)建職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能提升相統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)工人終身技能形成體系。廣泛開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)，切實(shí)提高職工的安全健康意識和自我保護(hù)能力。依托國家高技能人才振興計(jì)劃、農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃、求學(xué)圓夢行動等，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會。

　　——發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家在愛國、創(chuàng)新、誠信、社會責(zé)任和國際視野等方面不斷提升，做創(chuàng)新發(fā)展的探索者、組織者、引領(lǐng)者和提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動者。鼓勵企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。推動職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，為產(chǎn)業(yè)工人終身學(xué)習(xí)、技術(shù)技能提升提供渠道。發(fā)揮學(xué)（協(xié)）會等社會組織作用，引導(dǎo)、支持企業(yè)和社會組織開展職業(yè)能力水平評價。充分利用“科創(chuàng)中國”平臺作用，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。推動快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等新業(yè)態(tài)從業(yè)人員的科學(xué)素質(zhì)提升工作。

　　（四）實(shí)施老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動。

　　以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，豐富面向老年人的科普資源的供給知識內(nèi)容、渠道途徑、方式方法，穩(wěn)步提升老年人適應(yīng)社會發(fā)展能力，增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感，實(shí)現(xiàn)老有所樂、老有所學(xué)、老有所為。

　　——實(shí)施智慧助老行動。加強(qiáng)家庭、社區(qū)、社會協(xié)同，聚焦老年人運(yùn)用智能技術(shù)、融入智慧社會的需求和困難，依托老年大學(xué)、銀行網(wǎng)點(diǎn)等，聚焦老年人就醫(yī)、消費(fèi)、金融、文體活動等高頻場景，采取適合老年人的圖文、視頻、音頻等方式，普及智能技術(shù)知識和技能，重點(diǎn)開展智能手機(jī)應(yīng)用科普，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。

　　——加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托健康教育系統(tǒng)，推動老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、應(yīng)急處置等知識，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。

　　——實(shí)施銀齡科普行動。大力發(fā)展老年協(xié)會、老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫等方面的作用。發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍，鼓勵支持老年人參與社會治理、科學(xué)普及等志愿工作。吸納更多優(yōu)秀老專家加入科普講師團(tuán)、健康科普專家?guī)?，在社區(qū)、農(nóng)村、青少年科普和老年人科普中發(fā)揮積極作用。

　　（五）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動。

　　強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識，提高科學(xué)決策能力，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)區(qū)委和區(qū)政府工作大局。

　　——全面貫徹新發(fā)展理念。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，強(qiáng)化對科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，提高科學(xué)履職能力和水平，立足新發(fā)展階段，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)。

　　——加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。把科學(xué)素質(zhì)提升作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)的長期任務(wù)，貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》，完善領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)制，把科學(xué)素質(zhì)教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)的長期任務(wù)和重要內(nèi)容。采取專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、主題報(bào)告會等形式，積極開展科技知識教育，加強(qiáng)前沿科技知識、全球科技發(fā)展趨勢學(xué)習(xí)，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，增強(qiáng)把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。大力開展面向基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。

　　——在考核錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員考核評價機(jī)制。在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員任職考察等工作中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。

　　四、重點(diǎn)工程

　　在“十四五”時期實(shí)施6項(xiàng)重點(diǎn)工程，深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、品牌豐富、機(jī)制有效、開放有活力的全域、全時科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系。

　　（一）實(shí)施科普信息化提升工程。

　　加強(qiáng)科普資源開發(fā)和整合，提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，完善信息化媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會建設(shè)。

　　——強(qiáng)力推動智慧科普建設(shè)。配合省、市依托“數(shù)字政府”政務(wù)服務(wù)一體機(jī)做好科普宣傳教育。發(fā)展科普中國信息員隊(duì)伍，推進(jìn)科普中國e站轉(zhuǎn)型升級，加強(qiáng)惠陽科普傳播品牌建設(shè)，提升智慧科普傳播能力。推動優(yōu)質(zhì)科普資源向鄉(xiāng)村振興區(qū)域傾斜、向農(nóng)村地區(qū)下沉。

　　——大力繁榮科普創(chuàng)作。建立健全科普創(chuàng)作激勵機(jī)制，支持科研院所、企事業(yè)單位、科技社團(tuán)等開展科普創(chuàng)作。扶持科普創(chuàng)作人才成長，培養(yǎng)科普創(chuàng)作領(lǐng)軍人物，加強(qiáng)對優(yōu)秀科普團(tuán)隊(duì)的支持。探索和推動將優(yōu)秀科普作品、科普成果納入科學(xué)技術(shù)獎勵范圍。開展科普作品創(chuàng)作大賽、科普劇大賽等活動，促進(jìn)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，生產(chǎn)適合多渠道全媒體傳播推廣的科普作品。做好優(yōu)質(zhì)科普作品的推介與共享服務(wù)。

　　——促進(jìn)全媒體科學(xué)傳播能力提升。推進(jìn)圖書、音像、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合。主流媒體要加大科普宣傳力度，開設(shè)科普專欄，轉(zhuǎn)載權(quán)威科普信息，配合職能部門做好科學(xué)技術(shù)普及、實(shí)用技術(shù)推廣、科技活動指導(dǎo)等宣傳報(bào)道。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，加強(qiáng)媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)。促進(jìn)媒體與科技界的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。鼓勵公共交通、戶外電子屏、樓宇電視等各類媒介增加科學(xué)傳播內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。

　　（二）實(shí)施科技資源科普化工程。

　　建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

　　——建立完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵和支持獲得省級以上科學(xué)技術(shù)獎的成果、科研重點(diǎn)項(xiàng)目或者重大項(xiàng)目成果科普化，通過公眾通俗易懂、喜聞樂見的科普視頻、圖書、實(shí)物模型等形式，向社會廣泛宣傳推介。支持和引導(dǎo)企業(yè)利用社會資本整合科普資源和創(chuàng)新要素，開展科普產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新，推動科普成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。教育、科技、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、衛(wèi)生健康等主管部門發(fā)布科技項(xiàng)目指南時，應(yīng)對具有科普價值的科研項(xiàng)目提出科研成果科普化的要求，并給予相應(yīng)的支持。利用財(cái)政性資金或國有資本建設(shè)的區(qū)級以上各類實(shí)驗(yàn)室、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、重大工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等可以優(yōu)先推薦參評區(qū)級科普教育基地，提升社會科普資源的利用效率。鼓勵以社會資金建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室、科技基礎(chǔ)設(shè)施和購置的科學(xué)儀器設(shè)備向社會開放共享，為科普活動提供服務(wù)。

　　——實(shí)施科技資源科普化專項(xiàng)行動。支持和指導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)利用科技資源開展科普工作，開發(fā)開放科普資源。加強(qiáng)與傳媒、專業(yè)科普組織合作，及時普及重大科技成果。推動科學(xué)傳播專家工作室建設(shè)，鼓勵科技專家擔(dān)任科普導(dǎo)師、傳媒科學(xué)顧問等，參與科學(xué)教育與傳播相關(guān)工作。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，鼓勵工程技術(shù)研發(fā)中心面向社會開展多種形式的科普活動。

　　——強(qiáng)化科技工作者的科普責(zé)任。把弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神、加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為踐行社會主義核心價值觀的重要工作。依托博物館、紀(jì)念館等設(shè)施和資源，展示科技界優(yōu)秀典型、生動實(shí)踐和成就經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)全社會創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強(qiáng)科研誠信和科技倫理建設(shè)，深入開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守社會責(zé)任，自立自強(qiáng)，建功立業(yè)，成為踐行科學(xué)家精神的表率。做好優(yōu)秀科技工作者的宣傳表彰工作。通過宣傳教育、能力培訓(xùn)、榜樣示范等增強(qiáng)科技人員科普能力，針對社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，主動、及時、準(zhǔn)確發(fā)聲。

　　（三）實(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

　　加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，優(yōu)化科普基礎(chǔ)設(shè)施布局和結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源合理配置、高效利用，服務(wù)均衡化、廣覆蓋。

　　——加強(qiáng)對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入地方國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。建設(shè)有地方特色的科普場館，在基層公共設(shè)施中增加和完善科普功能；引導(dǎo)社會資金投資建設(shè)科普場館，并向社會公眾開放。

　　——大力加強(qiáng)科普教育基地建設(shè)。加強(qiáng)科普教育基地的創(chuàng)建、認(rèn)定和動態(tài)管理工作。鼓勵和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學(xué)等基地，提高科普服務(wù)能力。探索籌建科普教育基地聯(lián)盟，提升科普協(xié)同服務(wù)能力。

　　——加強(qiáng)各類科普陣地建設(shè)。推動建設(shè)特色科普場館、企業(yè)科普場館和中小學(xué)校園科技館，推動科普場館與博物館、青少年宮等融合共享，構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科普場館體系。推進(jìn)圖書館、文化館、博物館等公共設(shè)施開展科普活動，拓展科普服務(wù)功能。鼓勵和支持公園、自然保護(hù)區(qū)、機(jī)場、車站、賓館、銀行、商場、電影院等公共場所，飛機(jī)、列車、客車等公共交通工具，設(shè)立向公眾開放的科普設(shè)施或者提供科普服務(wù)。

　　（四）實(shí)施基層科普能力提升工程。

　　建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)各級各類科普組織和科普人才隊(duì)伍建設(shè)，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。

　　——建立應(yīng)急科普工作機(jī)制。建立健全重大突發(fā)公共事件應(yīng)急科普工作機(jī)制，納入本級突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。發(fā)動廣大科技志愿者、基層“三長”等開展應(yīng)急科普工作。加強(qiáng)應(yīng)急科普專家隊(duì)伍建設(shè)，提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部、應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。加強(qiáng)應(yīng)急科普基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系建設(shè)，儲備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，在日常科普中融入應(yīng)急理念和知識，有效開展各種形式的應(yīng)急科普主題宣教活動，全面推進(jìn)應(yīng)急科普知識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，提高公眾對突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理能力。

　　——完善基層科普服務(wù)體系建設(shè)。構(gòu)建以新時代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、學(xué)（協(xié)）會、科研院所科協(xié)、企業(yè)（園區(qū)）科協(xié)、新經(jīng)濟(jì)組織（新社會組織）科協(xié)等陣地為依托，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)，在社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)圖書館等平臺拓展科普服務(wù)功能。探索建立基層科普展覽展示資源共享機(jī)制。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、全國科普日、科技活動周、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周等活動。

　　——加強(qiáng)專兼職科普隊(duì)伍建設(shè)。建立完善科普人才培養(yǎng)、使用和評價制度，引導(dǎo)和激勵科技工作者履行科普責(zé)任，結(jié)合自身專業(yè)和工作開展科普活動，將科普成果和科普工作實(shí)績納入績效考核指標(biāo)。鼓勵社會力量設(shè)立各類科普獎，對科普工作作出重要貢獻(xiàn)的組織和個人予以表彰和獎勵。大力發(fā)展科普場館、科普基地、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍。鼓勵企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)設(shè)立科普崗位，培養(yǎng)和造就實(shí)用型科普人才。開展科學(xué)教師等培訓(xùn)和研修活動，支持和鼓勵行業(yè)組織等舉辦科普人才論壇、研討會、交流會等，增進(jìn)工作交流合作。

　　——壯大科技志愿者隊(duì)伍。完善科技志愿服務(wù)管理制度，加強(qiáng)區(qū)科技志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)管理，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、項(xiàng)目化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。探索依托新時代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等，對接科技志愿服務(wù)資源與社會需求，推廣群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、部門領(lǐng)單、科技志愿服務(wù)隊(duì)接單的訂單認(rèn)領(lǐng)模式。開展學(xué)會科技志愿服務(wù)基層行、科技志愿優(yōu)秀項(xiàng)目展評、科技志愿工作骨干培訓(xùn)交流、先進(jìn)典型評選等活動。鼓勵教師、醫(yī)生、學(xué)生、媒體工作者等發(fā)揮自身專業(yè)特長和優(yōu)勢，參與科技志愿服務(wù)活動。

　　（五）實(shí)施科普產(chǎn)業(yè)繁榮工程。

　　制定實(shí)施培育壯大科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施，加強(qiáng)科普產(chǎn)業(yè)市場培育，加強(qiáng)科普產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和推廣，推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模和水平實(shí)現(xiàn)新提升。

　　——加強(qiáng)對科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀指導(dǎo)和政策扶持。探索建立完善培育和壯大科普產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策體系和服務(wù)體系。推動發(fā)展改革、教育、科技、工業(yè)和信息化、自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等主要部門探索設(shè)立財(cái)政性科普產(chǎn)業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目，加大對公益性科普產(chǎn)品和社會服務(wù)的支持力度?？破债a(chǎn)業(yè)用地享受科研用地同等待遇。鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體興辦各類科普文化產(chǎn)業(yè)。引導(dǎo)和吸引粵港澳大灣區(qū)內(nèi)企業(yè)、個人或者外商資金參與聯(lián)合組建產(chǎn)業(yè)基金，逐步實(shí)現(xiàn)科普產(chǎn)業(yè)的投資多元化。

　　——推動科普市場化產(chǎn)業(yè)化。支持科普產(chǎn)業(yè)企業(yè)在惠陽落戶。支持科普展覽、科普圖書、科普影視、科普玩具、科普旅游等科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。促進(jìn)科普與教育、醫(yī)療、旅游等融合發(fā)展，催生具有科普功能的新業(yè)態(tài)。加強(qiáng)推動科普產(chǎn)業(yè)同互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)深度融合。

　　——助推省科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展。支持科幻原創(chuàng)作品創(chuàng)作與轉(zhuǎn)化，鼓勵科幻產(chǎn)業(yè)的云服務(wù)、內(nèi)容版權(quán)交易、產(chǎn)業(yè)投資、商業(yè)策劃等服務(wù)平臺建設(shè)，鼓勵成立科幻中心、想象力研究中心、未來研究中心、科幻聯(lián)盟、科幻協(xié)會等組織。支持科幻主題場景建設(shè)，鼓勵建設(shè)科幻產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和科幻主題公園等。支持舉辦各類科幻主題活動。

　　（六）實(shí)施科學(xué)素質(zhì)交流與合作工程。

　　拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，以粵港澳大灣區(qū)科技人文交流為重點(diǎn)，搭建開放合作平臺，豐富交流合作內(nèi)容，提升開放合作水平，參與區(qū)域共同治理。

　　——拓展科技人文交流渠道。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，支持申辦或舉辦有影響力的科技論壇、學(xué)術(shù)會議、科普會議。加強(qiáng)與知名科普場館和科普機(jī)構(gòu)的聯(lián)系交流。積極參與國家層面舉辦的“一帶一路”青少年科技活動、科學(xué)教師培訓(xùn)等人員交流和合作。

　　——以粵港澳大灣區(qū)為重點(diǎn)深化國內(nèi)科技人文交流。重點(diǎn)對接粵港澳大灣區(qū)核心城區(qū)，完善公眾科學(xué)素質(zhì)交流合作平臺，推動建立常態(tài)化交流合作機(jī)制，開展青少年科技教育、科學(xué)傳播人才培養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)評測及研究等領(lǐng)域的交流合作，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易，深化教育、媒體、文化等領(lǐng)域科技人文交流。

　　五、組織實(shí)施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　1.區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作，將公民科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)納入?yún)^(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。各有關(guān)部門按照本方案的工作分工，將有關(guān)任務(wù)納入本部門相關(guān)規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

　　2.各鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)亍犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作，把公民科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè)作為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。完善工作機(jī)制，加大政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，全面推進(jìn)我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

　　3.區(qū)科協(xié)要充分發(fā)揮區(qū)科普工作聯(lián)席會議辦公室的綜合協(xié)調(diào)作用，負(fù)責(zé)牽頭制定區(qū)《科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施方案》、年度工作計(jì)劃。各牽頭單位要主動擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)分工協(xié)作，根據(jù)區(qū)《科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施方案》，對任務(wù)進(jìn)行分解并制定相應(yīng)的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。區(qū)科協(xié)要加強(qiáng)實(shí)施督促檢查，定期開展專項(xiàng)工作督查，切實(shí)推動各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)的落實(shí)。

　　（二）建立健全機(jī)制。

　　1.建立完善方案實(shí)施機(jī)制。全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與政府科普工作聯(lián)席會議制度融合運(yùn)作，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作研究和經(jīng)驗(yàn)交流，出臺相關(guān)政策文件，開展專項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動，不斷提高科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作的效能。建立健全科普動員激勵機(jī)制。充分調(diào)動社會各界參與科普的積極性，進(jìn)一步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門分工協(xié)作、社會力量廣泛參與的良好氛圍。充分調(diào)動專兼職科普人才和志愿者積極性，依據(jù)國家和省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定，對在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予獎勵和表彰。

　　2.建立健全監(jiān)測評估機(jī)制。依據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《廣東省科學(xué)技術(shù)普及條例》，配合上級開展公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)工作，為本方案實(shí)施和監(jiān)測評估提供依據(jù)。加強(qiáng)對本方案實(shí)施工作的督促檢查，推動工作任務(wù)落實(shí)。

　　（三）完善保障條件。

　　1.完善政策體系。研究和制定促進(jìn)我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的激勵措施，督促牽頭部門履行職責(zé)，在組織、隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等方面給予保障。區(qū)政府在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃等文件中，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。

　　2.保障經(jīng)費(fèi)投入。區(qū)財(cái)政將科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)的投入水平，保障科普工作順利開展。各有關(guān)部門切實(shí)承擔(dān)起本方案分工任務(wù)，按照預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。完善捐贈公益性科普事業(yè)財(cái)政、稅收政策，提倡吸納個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式支持科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

　　3.加強(qiáng)理論研究。圍繞有效應(yīng)對新科技、新應(yīng)用帶來的科技倫理、科技安全、科學(xué)謠言等挑戰(zhàn)，開展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論與實(shí)踐研究。深入開展科普對象、手段和方法等研究，打造科學(xué)素質(zhì)建設(shè)智庫。

　　（四）明確進(jìn)度安排。

　　1.啟動實(shí)施。2021年-2023年，籌劃制定區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案，各有關(guān)部門制定落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)的具體方案或措施，并做好動員和宣傳工作。

　　2.深入實(shí)施。2023年-2025年，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)檢查評估，針對薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，及時補(bǔ)齊短板，全面推進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。

　　3.總結(jié)評估。2025年，組織開展督查，對“十四五”期間我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)和評估。

　　附件：惠陽區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案工作分工表